| 科目コード | LK405T | ||||
| 科目名 | 哲学(Philosophy) | 単位数 | 2単位 | ||
| 対象学科 | 全学科 | 対象学年 | 4年 | 開講期間 | 通年 |
| 科目区分 | 応用科目 | 必修・選択 | 選択 | 履修/学修 | 学修単位 |
| 授業形式 | 講義 | 規定授業時数 | 60 | 実時間数 | 50 |
| 教員名（所属） | 永野 拓也（共通教育科） | 教員室 | 1号棟2階 | ||
| 使用教科書 | 『変容する社会と人間』、河上正秀・小林秀雄（編著）、北樹出版 | ||||
| 参考書 | 『科学哲学の冒険』、戸田山和久、NHKブックス 『何が社会的に構成されるのか』、イアン・ハッキング、岩波書店 『現代倫理学入門』、加藤尚武、講談社 『責任という原理－科学技術文明のための倫理学の試み』、ハンス・ヨナス、東信堂 | ||||
| 科目の位置付けと関連科目 | 本科目と関連する科目は２年次開講の「倫理A」である | ||||
| 科目の概要 | 現代社会が直面している具体的な諸問題をとりあげる。それぞれの問題について、次の三つの事柄を考察し、説明できるようにする。 １.客観－主観構造を分ける近代的・西欧的認識とそれを先鋭化させた科学的認識の特徴と利点・問題点。 ２.倫理学的な問題提起と科学的認識の違いと両者の関係。 ３．「科学技術」が自然的な・社会的な「環境」に与える影響と、「科学技術」と避けがたく思われる現代人の責任。 | ||||
| 授業方針 | それぞれの具体的な応用倫理学的問題について、次の三つのステップを踏まえて考察できる。１．認識と科学 ①日常の認識のしくみを検討でき、問題点について説明できる。②近代自然科学の世界観、および科学的認識の特徴とその問題について説明できる。 ２．倫理的問題 ①哲学的認識論について説明できる。②哲学・倫理学的問題（価値問題）と自然科学の問題（事実問題）との違いについて説明できる。３．科学技術と現代社会 ①科学技術と現代社会の問題について説明できる。 ②科学技術とかかわらざるを得ない現代人にとっての、科学技術との関わり方の具体的な方針を説明できる。 | ||||
授業項目 | 時間 | 達成目標（習得すべき内容） |
| １．認識と科学 | ①日常の認識のしくみを検討でき、問題点について説明できる。②近代自然科学の世界観，および科学的認識の特徴とその問題について説明できる。 | |
| ２．倫理的問題 | ①哲学的認識論について説明できる。 ②哲学・倫理的問題（価値問題）と自然科学の問題（事実問題）との違いについて説明できる。 | |
| ３．科学技術と現代社会 | ①科学技術と現代社会の問題の関連について説明できる。 ②科学技術とかかわらざるを得ないの現代人にとっての、科学技術との関わり方の具体的な方針を説明できる。 |
| 評価方法及び総合評価 | 授業項目１～３に関して評価する定期筆記試験［論述］（80％）と、指定した項目について自分で調査したワークシート（20％）で総合評価し、60％以上で目標達成とする。 |
| 学習方法 | 講義内容に関して，理解度を確認するためのワークシートを配付する。また、参照してほしい文献や記事なども適宜指示する。各自で図書館やネット等を利用し，学習内容に関する自学自習をおこなうこと。シートは回収し、評価対象とする。 |
| 学生へのメッセージ | 日々、メディアやネットを通して知る問題について、みなさんはそれなりに意見を持つと思います。本授業はその意見を「概念的に」整理し、視野を広げ、問題の構造についての理解を深めるための授業です。授業を授業でおしまいにせず、日常にフィードバックさせてください。 |
| 学修単位への対応 | 本科目は50分の授業に対して、放課後・家庭で40分程度の自学学習が課せられる。 |
| 本校教育目標との対応 | JABEE学習教育目標との対応 | ||||