| 科目コード | AN107 | ||||
| 科目名 | 創成技術デザイン実習(Practice of Technological Design) | 単位数 | 2単位 | ||
| 対象学科 | 電子情報システム工学専攻 | 対象学年 | 1年 | 開講期間 | 通年 |
| 科目区分 | 実験研究 | 必修・選択 | 必修 | 履修/学修 | 学修 |
| 授業形式 | 演習 | 授業時間数 | 60 | 実時間数 | 50 |
| 教員名（所属） | 三好 正純（人間情報システム工学科） 大塚 弘文（制御情報システム工学科） | 教員室 | 三好(6号棟3階) 大塚(5号棟5階) | ||
| 使用教科書 | 産業財産権標準テキスト意匠編ほかプリント配付 | ||||
| 参考書 | 専門の参考書は少ないが、 塚本真也著「創造力育成の方法」森北出版 藤吉敏生発行「モノづくり解体新書 一の巻〜六の巻」日刊工業新聞社 など。 | ||||
| 科目の位置付けと関連科目 | |||||
| 科目の概要 | ものづくりを通して創意工夫・デザイン力を養う。授業では先ず、デザインに関わる基本的事項について講義と演習を行う。次に、課題として与えられるテーマについて、グループ（３〜４名／グループ）ごとに限られた予算の下、作品を企画・設計・製作する。企画・設計では、目的、コンセプト、ユーザの範囲、コスト、既存のものとの違いや工夫などを明確にさせる。製作では、部品の選定、工作・加工、途中で生じる問題の解決など、実践技術を習得させる。最後に作品プレゼンテーションとして発表会を実施する。 | ||||
| 授業方針 | ・デザインについて広く理解し発想の分析やデザイン保護に関する議論ができる。 ・テーマを理解し、必要な情報を文献・実地調査等から収集できる。 ・実現に向けたコスト・工程等を計画し、制約下での具体的提案ができる。 ・問題点の把握および問題解決に必要な調査・実験等の計画・遂行ができる。 ・グループワークの議論においてコミュニケーションができる。 ・製作の過程で生じる問題を解決するために、道具の利用や工夫ができる。 ・発表内容を組み立て、分かりやすいプレゼンテーションができる。 | ||||
授業項目 | 時間 | 達成目標（習得すべき内容） |
| 1．ガイダンス | 授業の内容および評価方法を理解し説明ができる。 | |
| 2．デザインと発想 | デザインの意味を理解し思考や発想の基礎的な分析ができる。 | |
| 3．デザイン保護 | 意匠権や特許などデザイン保護について理解し説明できる。 | |
| 4．特許出願演習 | 特許出願に関する明細書や図面などの書類作成の基本ができる。 | |
| 5．企画・設計 | 作品の企画・設計方法を身につけ、コンセプト、制約、設計等の説明ができる。 | |
| 6．製作 | 部品の選定、工作・加工技術を習得し、作品を実現できる。 | |
| 7．発表会 | 作品の説明内容を組み立て、発表ができる。 |
| 評価方法及び総合評価 | 【評価方法】 企画・設計レポート、作品および発表で評価する。 【総合評価】 企画・設計レポート（３０％）、作品の創意工夫・完成度（４０％）および発表（３０％）で評価し、合計した総合評価の得点率が６０％以上で合格とする。 |
| 学習方法 | グループワークに積極的に参加してください。 |
| 学生へのメッセージ | アイデア・企画などグループワークの議論においては、聞く力・話す力が重要です。また、設計・製作では知識の応用と工夫する力、発表ではプレゼンテーション力など、本科目では総合力が試されます。 |
| 学修単位への対応 | 学修とは自学学習を含む科目を指す。 |
| 本校教育目標との対応 | JABEE学習教育目標との対応 | ||||